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英文作文快易通(中級):5分鐘寫出流暢英文作文


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9786267418420
達拉麥克
布可屋
2024年4月24日
126.00  元
HK$ 107.1  






ISBN:9786267418420
  • 叢書系列:英語通
  • 規格:平裝 / 256頁 / 15 x 21 x 1.3 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    英語通


  • [ 尚未分類 ]











    迅速掌握中級寫作技巧

    英文作文獲高分!

    高中.大考.學測.GEPT.

    大學生.研究生.上班族必備!

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      ◆英文外師手把手,

      用簡單英文,寫出動人的作文

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      ◆英文寫作範例.高分技巧大公開

      5分鐘寫出流暢英文作文

      英文作文.贏得高分

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      ◆書中整理出英語寫作必備的結構原則及技巧

      每個學習章節之後,都附精選練習題

      讓您實際演練寫作技巧

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      【英文作文高分技巧】

      ●句子寫作

      掌握組織、文法句構,寫出動人的句子

      ●段落寫作

      內容必備要素大公開,5分鐘寫出流利短文

      ●文章寫作

      主題清楚、重點分明,輕鬆寫出英文佳作

      ●寫作範例

      外師開門見山、單刀直入,教您寫出好文章

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      【英文寫作的口訣】

      「我手寫我口」,

      是寫好作文的5字訣,

      我的嘴巴怎麼說,

      我的手就怎麼寫,

      英文作文很容易,

      不要想得太難喔!

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      【英文寫作注意事項】

      ● 字彙拼字:用字遣詞、精確得宜;沒有拼字、大小寫的錯誤

      ● 文法句構:文句結構變化多;文章幾乎沒有文法、標點錯誤

      ● 文章內容:主題清楚切題、列舉相關例子、和支持觀點的證據

      ● 文章組織:起承轉合、敘述完整;確保文章有有主題句、和完整的架構

      ● 詞彙運用:避免密集重覆使用相同的單字,並提高文章語意連貫度

      ● 在拼字與文法之外,文章組織結構更要清楚分明

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      【他山之石可以攻錯】  

      大考的英文作文文長,要求至少要有120 個單字(words),運用「5字訣」,行雲如流水,「出手成章」。好的英文作文,對文章的內容、組織、詞彙、拼字、文法、句構,要求更為嚴謹。

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      重點整理如下:?

      ● 字彙拼字:用字遣詞、精確得宜;沒有拼字、大小寫的錯誤

      ● 文法句構:文句結構變化多;文章幾乎沒有文法、標點錯誤

      ● 文章內容:主題清楚切題、列舉相關例子、和支持觀點的證據

      ● 文章組織:起承轉合、敘述完整;確保文章有有主題句、和完整的架構

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      如果達到上述要求,應該可以拿到幾乎滿分的作文成績。歷年大考英文作文考古題或模板佳作,可上大考中心或GEPT全民英檢網站網站查詢。「他山之石可以攻錯」,多多觀摩別人的寫作方式,可以提升自己的能力與信心。

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      【適用對象】

      ˙想要提升英文作文能力者?

      ˙高中.大考.學測.GEPT.大學生.研究生.上班族必備!

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    本書特色

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      ● 徹底釐清寫作結構關鍵問題

      ● 給你以不變應萬變的寫作訣竅

      ● 奠定英語寫作的基本功

      ● 英文作文輕鬆升級!

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      本書是一本專門為讀者加強寫作能力的書籍,

      依循三階段的學習方向,

      從句子寫作開始,逐步加強,句子會寫了,

      再加強為段落寫作,最後進階到文章寫作。

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      書中整理出英語寫作必備的結構原則及技巧,

      每個學習章節之後,都附精選練習題,讓您實際演練寫作技巧。

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      不論是學生練習作文、正式論文寫作,或是社會人士書寫報告,

      本書都是最好的學習指南。

      只要跟著書中章節閱讀、練習、理解,

      就能有效掌握寫作原則,寫出精采文章。



     





    ◆前言: 5分鐘寫出流暢英文作文



    第一章:句子寫作?

    ?第一節:句子結構與子句

    ?第二節:連接詞?

    ?練習?



    第二章:段落寫作?

    ?第一節︰準備寫一段文字!?

    ?第二節:段落組成部分?

    ?第三節:段落類型?

    ?練習?



    第三章:五段文章寫作?

    ?第一節:文章組成部分

    ?第二節:文章範例?



    解答






    前言




    其 他 著 作